Discusión y Conclusiones
Elaborado por. Grupo de Trabajo
La discusión tiene como propósito presentar un análisis comparativo entre los principales resultados de la investigación y los encontrados por otros autores que han estudiado sobre el mismo tema, es en este apartado dónde se utilizan los datos recolectados en el estado del arte durante el proceso de elaboración del proyecto1.
Es importante señalar que al redactar la discusión no se presentan datos o cifras que se abordaron en el apartado de resultados o en otras secciones del estudio, sólo se describen las implicaciones y la interpretación del o los autores sobre el tema estudiado.
Esta sección da oportunidad al autor para explicar y ayudar al lector a entender puntos específicos del estudio. La redacción no es muy extensa, puede ser entre 2 y cuatro cuartillas.
Los argumentos que se establecen en esta sección deben conducir de manera lógica las ideas de acuerdo a los resultados obtenidos y hacia las conclusiones a las cuales se llegaron en el estudio.
Las conclusiones son el cierre del escrito, por lo tanto deben ser la consecuencia última del texto, planteando las ideas finales dónde se enmarcan el objetivo del estudio, los hallazgos y la discusión de los mismos.
Se recomienda no repetir la misma información que en secciones anteriores y tampoco hacer una redacción demasiado obvia, ya que el lector puede sentir que fue un espacio de relleno y no un aporte por parte del autor2.
Generalmente las conclusiones son redactadas en oraciones cortas y puntuales. Pueden presentarse en el orden que se describieron los resultados o comenzando con el mayor relevancia para el estudio, sin perder de vista el objetivo general.
En los ejemplos podemos apreciar la relación que se hace en la discusión entre los hallazgos del estudio realizado y los encontrados por otros autores, mientras que en las conclusiones se cierra puntualizando los aspectos centrales y realizando la propuesta de continuidad al estudio.
Como recomendación final es necesario que revisen múltiples artículos científicos, ya que al leerlos el nuevo autor podrá identificar diversos estilos de redacción y podrá desarrollar el propio. No existe una única manera de presentar estos apartados, pero entre mayor claridad en las ideas planteadas se tendrá un mejor acercamiento a los lectores del artículo.
El objetivo de este blog es ofrecer material adicional que te ayudará a complementar algunos temas vistos en el aula. Estas son algunas referencias y enlaces que te ayudaran a revisar más sobre las características de la discusión y conclusiones.
Referencias Bibliográficas:
- Contreras MA, Ochoa JR. Manual de Redacción científica. Escribir artículos científicos es fácil, después de ser difícil: una guía práctica. México: Ediciones de la Noche; 2010.
- Baiget T, Torres-Salinas D. Informe APEI sobre publicación en revistas científicas. España: Asociación profesional de Especialistas en Información; 2013. [Consultado en 22 de 04 de 2016]. Disponible en: https://www.um.es/documents/793464/1180186/InformeAPEI-Publicacionescientificas2ed.pdf/7bf250f0-3bf0-4c47-9a8a-89ad5437c138
Referencias Complementarias
Enfermería: módulo integrador 